"No cabe la menor duda de que las universidades tienen problemas, puesto que no hacen más que reflejar la mentalidad dominante de una cultura que ha dejado de dialogar consigo misma" Marcus Bussey, 2008.

Las nuevas disposiciones sobre la tabla de unidades valorativas, aprobadas en Consejo Universitario, las autoridades universitarias intentan responder a cuatro elementos y una salida para el movimiento estudiantil: deslegitimizar la actual crisis de reforma académica; no cambia su esencia racionalista, instrumental, excluyente y mercantilista; manipular mediáticamente el control institucional de la reforma universitaria y dejar establecido, que los problemas solo tienen un lugar de discusión y resolución en el Consejo Universitario, al margen de los mecanismo de participación estudiantil establecidos en la Ley Orgánica; al deslegitimizar la crisis ( política y académica ) las autoridades universitarias están optando por una salida conservadora a dicha crisis; el problema ya no lo constituye el dictamen de las tablas de unidades valorativas, el problema son las "Normas Académicas ", lo que abre un espacio para repensar la construcción de las mismas.

Lo que parecía ser el fortalecimiento de la Autonomía Universitaria con el aparecimiento de la Ley Orgánica en el 2005, la construcción del Plan General para la Reforma Integral de la Universidad en el 2005 por la Junta de Transición Universitaria y el surgimiento de lo esencial de la Reforma Universitaria en el 2014, en manos de los intelectuales de la Cuarta Reforma Universitaria , con los últimos sucesos - injerencia de los policías y militares a los predios de la universidad por orden de la Rectora Julieta Castellanos –AUTONOMIA UNIVERSITARIA Y REFORMA UNIVERSITARIA parecen ser la crónica de un destino final. Las autoridades en las últimas semanas vienen tratando de una manera bien determinista y simplista estas dos categorías conceptuales, me detendré a operativizarlas en un contexto de transformaciones económicas y políticas, y luego evidenciarlo con los recientes hechos ocurridos en la Alma Mater, hoy herida, por las fuerzas oscurantistas y represivas del Gobierno. El Lucem Aspicio se opaca en la bota represora, avasalladora de ideas y de conciertos científicos.

La avalancha de la protesta estudiantil que se viene suscitando en la Universidad Nacional X de Honduras y la toma de sus Centros Regionales, ha venido a poner en relieve, el tinte excluyente, centralista y mercantilista del actual proceso de Reforma Universitaria. En la palestra de la opinión pública y desde los círculos académicos universitarios que apoyan a la actual administración, distintos han sido las lecturas que se conciben sobre la actual crisis de la reforma universitaria.

La vida nos pertenece, desde que estamos en el vientre materno y nadie puede privarnos de ella. En este sentido nuestra Constitución es clara y precisa cuando en su artículo 66 prohíbe la pena de muerte. Este principio tiene su apoyo en la Declaración Universal de los Derechos Humanos en sus artículos 3 y 5 donde se dice:

No podemos reducir los actuales hechos estudiantiles que se suscitan en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras del Valle de Sula (UNAH-VS), a un mero sentido de espontaneismo y de momentos coyunturales tal como lo hacen las autoridades universitarias. El desarrollo de la protesta es un proceso anclado y determinando por la lógica del actual proceso de Reforma Universitaria, que desde el 2005, ha venido gestando un movimiento estudiantil que ha puesto en cuestión la problemática académica, política y administrativa de la universidad y en donde sus propuestas de transformación democrática han sido invisibilizadas por las actuales autoridades universitarias.