UNAH: diálogo y represión estudiantil (2-4)
Diálogo Universitario y Diálogo de País: ¿bajo la misma dinámica política?
En el artículo anterior señalaba dos de los elementos que han dado paso para que en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, (UNAH), se sienten las bases para avanzar en la construcción y desarrollo de un diálogo nacional entre estudiantes y autoridades universitarias. Esos elementos los ubicaba en dos grandes procesos históricos: el primero, la dinámica excluyente, centralista y mercantilista del actual proceso de reforma universitaria, que ha generado la acumulación histórica del actual descontento estudiantil; segundo, la construcción de un nuevo movimiento estudiantil universitario, recreando manifestaciones, prácticas políticas y culturales, con un coqueteo desde la academia y desde sectores políticos juveniles del país, que abonan a su organización y consolidación como movimiento social.
UNAH: diálogo y represión estudiantil (1-4)
¿Que provocó el intento de diálogo?
La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH, ha dejado de ser un espacio social en el cual el pluralismo ideológico y la ecología de saberes, figuren en el desarrollo de un proceso de reforma universitaria que se ha convertido en un experimento decadente.
Armando, Sergio, Cesario, Moisés, bajo la Anarquía Universitaria
La lucha de los cuatro, es el sentir de una época y de un momento histórico trasconfigurado. No son penalizados y judicializados por revoltosos y haraganes como lo señalan sectores de la opinión pública del país y las autoridades universitarias. La lucha de los cuatro, que también es la tuya, merma nuevos senderos de reivindicación y devenires por una universidad libre de pensamiento, donde se recree la ciencia en sus niveles más cultos, las propuestas de transformación de la sociedad hondureña en sus dimensiones más progresistas y la construcción de un nuevo sujeto estudiantil a la altura de los momentos históricos.
UNAH: ¿nueva tabla de unidades valorativas?
"No cabe la menor duda de que las universidades tienen problemas, puesto que no hacen más que reflejar la mentalidad dominante de una cultura que ha dejado de dialogar consigo misma" Marcus Bussey, 2008.
Las nuevas disposiciones sobre la tabla de unidades valorativas, aprobadas en Consejo Universitario, las autoridades universitarias intentan responder a cuatro elementos y una salida para el movimiento estudiantil: deslegitimizar la actual crisis de reforma académica; no cambia su esencia racionalista, instrumental, excluyente y mercantilista; manipular mediáticamente el control institucional de la reforma universitaria y dejar establecido, que los problemas solo tienen un lugar de discusión y resolución en el Consejo Universitario, al margen de los mecanismo de participación estudiantil establecidos en la Ley Orgánica; al deslegitimizar la crisis ( política y académica ) las autoridades universitarias están optando por una salida conservadora a dicha crisis; el problema ya no lo constituye el dictamen de las tablas de unidades valorativas, el problema son las "Normas Académicas ", lo que abre un espacio para repensar la construcción de las mismas.
UNXH-Autoridades: Mediocridad Académica
La avalancha de la protesta estudiantil que se viene suscitando en la Universidad Nacional X de Honduras y la toma de sus Centros Regionales, ha venido a poner en relieve, el tinte excluyente, centralista y mercantilista del actual proceso de Reforma Universitaria. En la palestra de la opinión pública y desde los círculos académicos universitarios que apoyan a la actual administración, distintos han sido las lecturas que se conciben sobre la actual crisis de la reforma universitaria.
UNAH-VS: protesta estudiantil y reacción de las autoridades universitarias
No podemos reducir los actuales hechos estudiantiles que se suscitan en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras del Valle de Sula (UNAH-VS), a un mero sentido de espontaneismo y de momentos coyunturales tal como lo hacen las autoridades universitarias. El desarrollo de la protesta es un proceso anclado y determinando por la lógica del actual proceso de Reforma Universitaria, que desde el 2005, ha venido gestando un movimiento estudiantil que ha puesto en cuestión la problemática académica, política y administrativa de la universidad y en donde sus propuestas de transformación democrática han sido invisibilizadas por las actuales autoridades universitarias.
UNAH: diálogo y represión estudiantil (2-4)
Diálogo Universitario y Diálogo de País: ¿bajo la misma dinámica política?
En el artículo anterior señalaba dos de los elementos que han dado paso para que en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, (UNAH), se sienten las bases para avanzar en la construcción y desarrollo de un diálogo nacional entre estudiantes y autoridades universitarias. Esos elementos los ubicaba en dos grandes procesos históricos: el primero, la dinámica excluyente, centralista y mercantilista del actual proceso de reforma universitaria, que ha generado la acumulación histórica del actual descontento estudiantil; segundo, la construcción de un nuevo movimiento estudiantil universitario, recreando manifestaciones, prácticas políticas y culturales, con un coqueteo desde la academia y desde sectores políticos juveniles del país, que abonan a su organización y consolidación como movimiento social.
UNAH: diálogo y represión estudiantil (1-4)
¿Que provocó el intento de diálogo?
La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH, ha dejado de ser un espacio social en el cual el pluralismo ideológico y la ecología de saberes, figuren en el desarrollo de un proceso de reforma universitaria que se ha convertido en un experimento decadente.
Armando, Sergio, Cesario, Moisés, bajo la Anarquía Universitaria
La lucha de los cuatro, es el sentir de una época y de un momento histórico trasconfigurado. No son penalizados y judicializados por revoltosos y haraganes como lo señalan sectores de la opinión pública del país y las autoridades universitarias. La lucha de los cuatro, que también es la tuya, merma nuevos senderos de reivindicación y devenires por una universidad libre de pensamiento, donde se recree la ciencia en sus niveles más cultos, las propuestas de transformación de la sociedad hondureña en sus dimensiones más progresistas y la construcción de un nuevo sujeto estudiantil a la altura de los momentos históricos.
UNAH: ¿nueva tabla de unidades valorativas?
"No cabe la menor duda de que las universidades tienen problemas, puesto que no hacen más que reflejar la mentalidad dominante de una cultura que ha dejado de dialogar consigo misma" Marcus Bussey, 2008.
Las nuevas disposiciones sobre la tabla de unidades valorativas, aprobadas en Consejo Universitario, las autoridades universitarias intentan responder a cuatro elementos y una salida para el movimiento estudiantil: deslegitimizar la actual crisis de reforma académica; no cambia su esencia racionalista, instrumental, excluyente y mercantilista; manipular mediáticamente el control institucional de la reforma universitaria y dejar establecido, que los problemas solo tienen un lugar de discusión y resolución en el Consejo Universitario, al margen de los mecanismo de participación estudiantil establecidos en la Ley Orgánica; al deslegitimizar la crisis ( política y académica ) las autoridades universitarias están optando por una salida conservadora a dicha crisis; el problema ya no lo constituye el dictamen de las tablas de unidades valorativas, el problema son las "Normas Académicas ", lo que abre un espacio para repensar la construcción de las mismas.
El medio surge para ayudar a los periodistas, trabajadores de los medios de comunicación y los grupos vulnerables de Honduras (jóvenes, mujeres, indígenas y personas LGBTI) a ejercer su libertad de expresión y documentar los abusos de derechos humanos.